儿童恐怖症的治疗方法有哪些

　　对儿童的恐怖症的治疗与对成年人的治疗相似。可以安排游戏，指导儿童在游戏中越来越接近他们害怕的物体，当可怕的物体在场时把他们留下来，直到再也感觉不到恐惧的冲动。 这时可以逗逗孩子，可以给孩子一些甜食并且因为他的进步给予表扬。 人们可以帮助胆怯的孩子，让他们观察其他孩子做同样的活动;例如，一位对狗患有恐怖症的儿童在看到另一个与他同一性别的同龄儿童抚摩狗时，胆子就会大一些。 如果想帮助儿童摆脱对动物的恐惧，那么给他买一只小哈巴狗或小猫咪就会对他大有帮助，这可以使他习惯同小狗小猫玩耍。 在动物长大之前，孩子不仅对这只动物，而且也对其他动物不再敏感了。 我用这种方式对我自己患有恐猫症的3岁半的女儿进行了治疗。 我把一只小猫带回家，让她看看可以怎样与小猫玩耍;她很快就摆脱了恐惧，当小猫长大时，她已经同猫非常亲近了。

　　对学校恐怖症进行治疗时，首先要澄清学校中的境况是否确实可以忍受，孩子是否不会受到嘲笑，学校是否不会提出过分的要求。 这类问题必须加以解决。 不过如果学校环境看来并非令人不满，主要问题在于孩子只是对很正常的环境产生了恐惧，那么治疗的比较主要部分就是坚持让他去学校，无论上学的念头可能使他多么不舒服;要表示出对他在学校所做的事感兴趣并对他的成绩予以表扬。　　

　　与恐惧打交道

　　儿童应该学会这样的态度，即人可以与恐惧共处，而且必须做好准备以面对困难和战胜使人恐惧的环境。 比起生来就胆小的孩子，一个生来就勇敢的孩子更容易促使他表现出无畏。 我们应该承认，一些孩子绝对比其他孩子更勇敢。 父母的榜样对于儿童具有决定性意义，因为儿童很容易模仿父母的态度。 如果他看到父母时刻准备去驾驭使人害怕的环境，他就更可能与他们一样，以后他也会随时随地这样做。 不过，不应要求孩子做远远超过他的能力的事情。 如果仅仅让他看看其他孩子是多么勇敢，那么这只能使他确信自己是个胆小鬼，这样做也就对他无所助益。 如果一个孩子有着充分的自信，那么在容易引起恐慌的环境中就要慎重地鼓励他，直到他丢掉所有恐慌。 在这个过程中，直到恐慌完全消失之前，要始终给孩子打气。 当儿童由于生病、疲劳或抑郁而衰弱无力时，

　　他们和成年人一样容易胆怯。 在这种状况下不必尽力对付恐惧，因为这样一来，恐惧更容易加剧，而不会减轻。 应该在患者感觉良好时，再要求他进行这类尝试。